El blog tiene como finalidad publicar comentarios, ideas, conceptos, pero sobre todo aportes reflexivos sobre innovaciones y paradigmas educativos.
Es un aporte del curso paradigmas e innovaciones educativas del Doctorado en Educación de la Facultad de Humanidades. USAC.
La nueva función del maestro no es dar clase, sino lograr que el alumno aprenda. Adicionalmente, si consideramos que el constructivismo se hace fundamentalmente por la actividad, y forma parte del proceso de sobrevivencia evolutiva de los seres humanos, a partir de una biología del conocimiento como lo plantearon Piaget y Vigotski. Encontramos un punto en común, donde el modelo instruccional y el centrado en el alumno y el aprendizaje, reconocen que existen diversos mundos epistemológicos, donde a través del constructivismo se privilegia la habilidad del alumno para crear interpretaciones por sí mismo y manipular las situaciones hasta que las asuma como proceso de aprendizaje y no en los contenidos específicos.Saludos.
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